Meet Shannon J.

美国手语教师

香农·约翰逊(Shannon Johnson)在哈德逊山谷(Hudson Valley)教授美国手语(ASL)课程，虽然只是第二年，但她已经有了一辈子的手语经验, 毫无疑问，她的学生很能干.

在她父母工作的时候，有两个聋哑的祖父母照顾她, 香农从小就沉浸在美国手语中. 虽然她自己不是聋子, 美国手语是她家庭日常交流的基石, 让她在学习说话的时候学习手语——这段经历塑造了她自己的生活, 并激励她也去塑造别人.

今天，香农白天是一名学校社会工作者，同时也是哈德逊山谷学校的美国手语教师 社区及专业教育 classes by night. 这两种职业是相互联系的——她说，在与聋人社区密切联系的成长过程中，她选择从事社会工作，部分原因是为了有机会帮助聋人儿童和其他学校服务不足的人群. Her upbringing, 甚至在听力正常的家庭成员之间，美国手语也是一种主要的交流方式, 也让她认识到手语对聋人社区以外的人的重要性.

“手语并不是聋哑人的专利. 各行各业的人都可以使用它，而且有很多研究表明为什么听力正常的人也可以从中受益, 尤其是儿童,” she says. “真的，学习手语的人越多越好.”

香农说，人们报名参加她的课程有各种各样的原因. 有些人想学会与聋人所爱的人交流, 有些人自己也被诊断患有听力损失, 而另一些人则希望学习在工作场所应用的实用技能, 医疗保健和零售设置. 许多人只是对语言好奇，准备学习新的东西.

香农的美国手语课程是互动性和沉浸式的. 学生们排成U形坐着，这样每个人都能看到彼此, 前一个半小时是安静的，只允许用手语. 虽然第一天就去上无声的手语课听起来有点吓人, 香农说，她的学生适应这种沉浸式的环境比你想象的要容易得多. “美国手语有自己的语法和语境, 但我们确保学习环境是有趣和容易的,” she says. “我们玩游戏，我们表演，我们做手势，我们玩猜字游戏. 上课时每个人都笑了.“每节课的最后半个小时是用来学习聋人文化的, 它既能提供更深层次的语言背景，又能让听力正常的人了解聋人社区.

对于那些对学习一门新语言犹豫不决的人, 香农说了一些鼓励的话. “学习一项新技能永远不会太晚，”她说. “学习手语是两者兼而有之."